De samenleving is de afgelopen jaren enorm aan het veranderen.
Door deze veranderingen zijn er dus ook een hoop ontwikkelingen binnen het onderwijs.
Kennisnet (2014) heeft een concept ontworpen dat inspeelt op deze nieuwe ontwikkelingen, namelijk: 'the 21st century skills'.
Een eenduidige definitie van 21st century skills is moeilijk te geven.
Er worden verschillende definities en modellen van 21st century skills gehanteerd.
Afgelopen week hebben we kennis gemaakt met onderstaand model
(via www.kennisnet.nl):
Door deze veranderingen zijn er dus ook een hoop ontwikkelingen binnen het onderwijs.
Kennisnet (2014) heeft een concept ontworpen dat inspeelt op deze nieuwe ontwikkelingen, namelijk: 'the 21st century skills'.
Een eenduidige definitie van 21st century skills is moeilijk te geven.
Er worden verschillende definities en modellen van 21st century skills gehanteerd.
Afgelopen week hebben we kennis gemaakt met onderstaand model
(via www.kennisnet.nl):
In principe is het zo dat er vanuit de kern naar de buitenrand wordt gewerkt.
Taal en rekenen zijn dus nog steeds de hoofdvakken maar worden nu ondersteund middels verschillende 'skills'.
Ondanks dat er veel verschillende modellen in de omloop zijn, die overeenkomsten bevatten en elkaar eventueel aanvullen, is bovenstaand model een veel voorkomende
binnen het basisonderwijs. Afgelopen week ben ik tijdens mijn twee stagedagen dan ook
op zoek gegaan naar de mate waarin ik bovenstaande componenten terug kon zien.
Op mijn basisschool worden de volgende vaardigheden uitgelicht, namelijk:
Samenwerken, kennisconstructie, ICT gebruik voor leren, planmatig werken, probleem-oplossend denken & creativiteit.
In principe komen deze vaardigheden grotendeels overeen met de vaardigheden in
bovenstaand model.
Eigenlijk is ICT dus maar een heel klein onderdeel van de 21st century skills.
Sinds maandag ben ik begonnen met een lessenreeks te ontwerpen voor groep 6,7 en 8.
Hier wil ik de vaardigheden, die mijn stageschool uitlicht, in terug laten komen.
Het lesaanbod van de afgelopen week heeft mij veel nieuwe inzichten gegeven.
Een inspirerend gastcollege van Jos Montulet heeft hier ook zeker aan bijgedragen.
Hij heeft tijdens zijn college laten zien en horen hoeveel de technologie kan bijdragen aan de ontwikkeling van leerlingen. "Wij weten nu niet eens wat voor beroep de kinderen tussen 2020 en 2030 hebben. Vele banen van nu vallen weg, dus waarom laten we de kinderen hun talenten niet nog verder ontwikkelen?" aldus Montulet (2014)
Kortom een week vol nieuwe kennis en ontwikkelingen voor mijzelf en het onderwijs.
Ik kijk nu alweer uit naar aankomend lesaanbod.
Michael Fullan (2013)
"Technology is inevitable, the best way to face it is to move towards it. "
Bronnen:
Fullan, M. (2013) Stratosphere. Uitgeverij OMJS/ Stichting de Brink 2013
Kennisnet. (2014). 21st Century Skills. Retrieved from Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/vaardigheden/benodigde-vaardigheden-voor-de-21ste-eeuw/
Montulet, J. (20-02-2014) Gastcollege over werken met een digitaal persbureau.
Taal en rekenen zijn dus nog steeds de hoofdvakken maar worden nu ondersteund middels verschillende 'skills'.
Ondanks dat er veel verschillende modellen in de omloop zijn, die overeenkomsten bevatten en elkaar eventueel aanvullen, is bovenstaand model een veel voorkomende
binnen het basisonderwijs. Afgelopen week ben ik tijdens mijn twee stagedagen dan ook
op zoek gegaan naar de mate waarin ik bovenstaande componenten terug kon zien.
Op mijn basisschool worden de volgende vaardigheden uitgelicht, namelijk:
Samenwerken, kennisconstructie, ICT gebruik voor leren, planmatig werken, probleem-oplossend denken & creativiteit.
In principe komen deze vaardigheden grotendeels overeen met de vaardigheden in
bovenstaand model.
Eigenlijk is ICT dus maar een heel klein onderdeel van de 21st century skills.
Sinds maandag ben ik begonnen met een lessenreeks te ontwerpen voor groep 6,7 en 8.
Hier wil ik de vaardigheden, die mijn stageschool uitlicht, in terug laten komen.
Het lesaanbod van de afgelopen week heeft mij veel nieuwe inzichten gegeven.
Een inspirerend gastcollege van Jos Montulet heeft hier ook zeker aan bijgedragen.
Hij heeft tijdens zijn college laten zien en horen hoeveel de technologie kan bijdragen aan de ontwikkeling van leerlingen. "Wij weten nu niet eens wat voor beroep de kinderen tussen 2020 en 2030 hebben. Vele banen van nu vallen weg, dus waarom laten we de kinderen hun talenten niet nog verder ontwikkelen?" aldus Montulet (2014)
Kortom een week vol nieuwe kennis en ontwikkelingen voor mijzelf en het onderwijs.
Ik kijk nu alweer uit naar aankomend lesaanbod.
Michael Fullan (2013)
"Technology is inevitable, the best way to face it is to move towards it. "
Bronnen:
Fullan, M. (2013) Stratosphere. Uitgeverij OMJS/ Stichting de Brink 2013
Kennisnet. (2014). 21st Century Skills. Retrieved from Kennisnet: http://www.kennisnet.nl/themas/21st-century-skills/vaardigheden/benodigde-vaardigheden-voor-de-21ste-eeuw/
Montulet, J. (20-02-2014) Gastcollege over werken met een digitaal persbureau.